{"id":2072,"date":"2026-09-15T20:16:59","date_gmt":"2026-09-15T23:16:59","guid":{"rendered":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=2072"},"modified":"2026-09-15T20:17:00","modified_gmt":"2026-09-15T23:17:00","slug":"tecnicatura-en-capacitacion-instrumental-y-capacitacion-vocal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/tecnicatura-en-capacitacion-instrumental-y-capacitacion-vocal\/","title":{"rendered":"TECNICATURA EN CAPACITACION INSTRUMENTAL Y CAPACITACION VOCAL"},"content":{"rendered":"\n

La Tecnicatura en Capacitaci\u00f3n Instrumental (Instrumento Acad\u00e9mico) y Capacitaci\u00f3n Vocal (Canto L\u00edrico)<\/strong>, correspondiente a la Resoluci\u00f3n N.\u00ba 13235\/99<\/strong>, es una propuesta de formaci\u00f3n superior de car\u00e1cter t\u00e9cnico-art\u00edstico<\/strong>, orientada a la formaci\u00f3n especializada de m\u00fasicos e int\u00e9rpretes desde una perspectiva de estudio acad\u00e9mico y cl\u00e1sico<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta permite desarrollar una formaci\u00f3n espec\u00edfica tanto en instrumentos musicales como en canto l\u00edrico<\/strong>, de acuerdo con la especialidad elegida por el estudiante. El recorrido formativo busca desarrollar progresivamente las capacidades t\u00e9cnicas, musicales e interpretativas necesarias para el dominio del instrumento o de la voz como medio de expresi\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n articula el estudio espec\u00edfico del instrumento o canto l\u00edrico<\/strong> con conocimientos musicales complementarios, incluyendo espacios vinculados con el lenguaje musical, entrenamiento auditivo, pr\u00e1ctica vocal e instrumental, m\u00fasica de c\u00e1mara y conjunto, repertorio, historia de la m\u00fasica y otros contenidos propios de la formaci\u00f3n musical acad\u00e9mica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

De este modo, la carrera propone una formaci\u00f3n integral que vincula el dominio t\u00e9cnico del instrumento o de la voz con el conocimiento del repertorio, los estilos y las pr\u00e1cticas interpretativas de la tradici\u00f3n musical acad\u00e9mica, favoreciendo el desarrollo de criterios musicales, expresivos y art\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n

PERFIL DEL EGRESADO<\/h3>\n\n\n\n

El egresado de la Tecnicatura en Capacitaci\u00f3n Instrumental (Instrumento Acad\u00e9mico) y Capacitaci\u00f3n Vocal (Canto L\u00edrico)<\/strong> es un m\u00fasico e int\u00e9rprete formado en el estudio especializado de un instrumento o del canto l\u00edrico<\/strong>, desde una perspectiva de formaci\u00f3n musical acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

Durante su trayectoria desarrolla recursos t\u00e9cnicos, musicales y expresivos propios de su especialidad, integrando el dominio del instrumento o de la voz con conocimientos de lenguaje musical, entrenamiento auditivo, repertorio, interpretaci\u00f3n, historia de la m\u00fasica y pr\u00e1ctica individual y colectiva<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El egresado cuenta con herramientas para abordar e interpretar repertorios de la tradici\u00f3n musical acad\u00e9mica, desarrollando capacidades de lectura, escucha, an\u00e1lisis, interpretaci\u00f3n y expresi\u00f3n musical<\/strong>, as\u00ed como criterios t\u00e9cnicos y art\u00edsticos vinculados con su especialidad.<\/p>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n procura el desarrollo integral del m\u00fasico, articulando la solidez t\u00e9cnica, el conocimiento musical y la sensibilidad interpretativa<\/strong>, tanto en el \u00e1mbito instrumental como en el canto l\u00edrico.<\/p>\n\n\n\n

Tecnicatura en Capacitaci\u00f3n Instrumental<\/h1>\n\n\n\n

y Tecnicatura en Capacitaci\u00f3n Vocal<\/h3>\n\n\n\n
\n\n\n\n

TECNICATURA EN CAPACITACI\u00d3N INSTRUMENTAL<\/h1>\n\n\n\n

Duraci\u00f3n:<\/strong> 2 a\u00f1os (Instrumentista) o 4 a\u00f1os (Instrumentista Superior)<\/p>\n\n\n\n

Requisitos de ingreso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • EGB completa<\/li>\n\n\n\n
  • Segundo Nivel o segundo a\u00f1o del Ciclo Medio de la Formaci\u00f3n B\u00e1sica en M\u00fasica completo (ver r\u00e9gimen de correlatividades del espacio de la orientaci\u00f3n del Profesorado de Instrumento)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    T\u00edtulo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Instrumentista<\/strong> (2 a\u00f1os)<\/li>\n\n\n\n
    • Instrumentista Superior<\/strong> (4 a\u00f1os)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \n\n\n\n

      1er A\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n

      Total de horas anuales: 416 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u00c1rea de Producci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Instrumento I<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Instrumento arm\u00f3nico<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Conjunto de C\u00e1mara I<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Espacio Institucional alternativo I\u00b9<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Taller de Trabajo Corporal<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      \u00c1rea del Lenguaje Musical<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      \u00c1rea de Recepci\u00f3n y Vinculaciones Contextuales<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Historia de la M\u00fasica I<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
      \n\n\n\n

      2do A\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n

      Total de horas anuales: 416 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u00c1rea de Producci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Instrumento II<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Conjunto de C\u00e1mara II<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Espacio Institucional Alternativo II\u00b9<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Taller de M\u00fasica Popular<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      \u00c1rea del Lenguaje Musical<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica II<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      \u00c1rea de Recepci\u00f3n y Vinculaciones Contextuales<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Historia de la M\u00fasica II<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      T\u00edtulo obtenido al completar 2do a\u00f1o: Instrumentista<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n\n\n\n

      3er A\u00f1o\u00b2<\/h2>\n\n\n\n

      Para cursar 3er a\u00f1o, los alumnos deber\u00e1n poseer el Nivel Polimodal completo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Total de horas anuales: 480 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u00c1rea de Producci\u00f3n (224 hs.)<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Instrumento III<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Conjunto de C\u00e1mara III<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Ac\u00fastica<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      T\u00e9cnicas de Improvisaci\u00f3n<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      \u00c1rea de Lenguaje \u2013 Recepci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica III<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      \u00c1rea de Vinculaciones Contextuales<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Historia de la M\u00fasica III<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
      \n\n\n\n

      4to A\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n

      Total de horas anuales: 608 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u00c1rea de Producci\u00f3n (160 hs.)<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Instrumento IV<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Conjunto de C\u00e1mara IV<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Medios Electroac\u00fasticos<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      \u00c1rea de Lenguaje \u2013 Recepci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica IV<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      \u00c1rea de Vinculaciones Contextuales (192 hs.)<\/h3>\n\n\n\n
      Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
      Historia de la M\u00fasica Argentina y Latinoamericana<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Literatura<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
      Artes Visuales<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

      T\u00edtulo obtenido al completar 4to a\u00f1o: Instrumentista Superior<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n\n\n\n

      \u00b9 Para este espacio se presentan las siguientes alternativas: en Guitarra \u2013 Piano, se utiliza para Repertorio del instrumento (an\u00e1lisis, audici\u00f3n y lectura de repertorio de diversos estilos). En los dem\u00e1s instrumentos, se utiliza para la pr\u00e1ctica de Banda u Orquesta, en instituciones que cuenten con un cuerpo propio o mediante convenio con alg\u00fan cuerpo (banda \u2013 orquesta) del Distrito. Las instituciones que no puedan realizar estos convenios deber\u00e1n utilizar este espacio para repertorio del instrumento, como en el caso de Guitarra \u2013 Piano.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      \n\n\n\n
      \n\n\n\n

      TECNICATURA EN CAPACITACI\u00d3N VOCAL<\/h1>\n\n\n\n

      Duraci\u00f3n:<\/strong> 2 a\u00f1os (Cantante) o 4 a\u00f1os (Cantante Superior)<\/p>\n\n\n\n

      Requisitos de ingreso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      • EGB completa<\/li>\n\n\n\n
      • Segundo Nivel o segundo a\u00f1o del Ciclo Medio de la Formaci\u00f3n B\u00e1sica en M\u00fasica (Canto L\u00edrico \u2013 Camar\u00edstico) completo (ver r\u00e9gimen de correlatividades del espacio de la orientaci\u00f3n del Profesorado de Canto)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        T\u00edtulo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Cantante<\/strong> (2 a\u00f1os)<\/li>\n\n\n\n
        • Cantante Superior<\/strong> (4 a\u00f1os)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
          \n\n\n\n

          1er A\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n

          Total de horas anuales: 448 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \u00c1rea de Producci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Canto I (Ciclo Superior 1)<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Instrumento arm\u00f3nico (Ciclo Superior 1)<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Conjunto de C\u00e1mara I<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Repertorio I (Ciclo Superior 1)<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Pr\u00e1ctica Esc\u00e9nica I<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          \u00c1rea del Lenguaje Musical<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          \u00c1rea de Recepci\u00f3n y Vinculaciones Contextuales<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Historia de la M\u00fasica I<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
          \n\n\n\n

          2do A\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n

          Total de horas anuales: 448 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \u00c1rea de Producci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Canto II (Ciclo Superior 2)<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Conjunto de C\u00e1mara II<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Repertorio II (Ciclo Superior 2)<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Pr\u00e1ctica Esc\u00e9nica II<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          \u00c1rea del Lenguaje Musical<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica II<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          Espacio Institucional<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Taller o Seminario<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          T\u00edtulo obtenido al completar 2do a\u00f1o: Cantante<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n\n\n\n

          3er A\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n

          Total de horas anuales: 480 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \u00c1rea de Producci\u00f3n (192 hs.)<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Canto III<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Conjunto de C\u00e1mara III<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Repertorio III<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Ac\u00fastica<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          \u00c1rea de Lenguaje \u2013 Recepci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica III<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          \u00c1rea de Vinculaciones Contextuales<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Historia de la M\u00fasica III<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          Espacios Institucionales<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          (Espacios Institucionales)<\/td>96 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
          \n\n\n\n

          4to A\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n

          Total de horas anuales: 608 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \u00c1rea de Producci\u00f3n (192 hs.)<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Canto IV<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Repertorio IV<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Conjunto de C\u00e1mara IV<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Medios Electroac\u00fasticos<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          \u00c1rea de Lenguaje \u2013 Recepci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica IV<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          \u00c1rea de Vinculaciones Contextuales (192 hs.)<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          Historia de la M\u00fasica Argentina y Latinoamericana<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Literatura<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
          Artes Visuales<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          Espacios Institucionales<\/h3>\n\n\n\n
          Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
          (Espacios Institucionales)<\/td>96 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          T\u00edtulo obtenido al completar 4to a\u00f1o: Cantante Superior<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n\n\n\n
          \n\n\n\n

          R\u00e9gimen de Correlatividades<\/h2>\n\n\n\n

          El documento fuente establece, para ambas tecnicaturas (Capacitaci\u00f3n Instrumental y Capacitaci\u00f3n Vocal), lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n

          \n

          El R\u00e9gimen de correlatividades de las Tecnicaturas corresponde al Espacio de la Orientaci\u00f3n de los Profesorados respectivos.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

          Es decir, no se detalla una tabla de correlatividades propia para estas Tecnicaturas: las correlatividades a aplicar son las mismas que rigen el Espacio de la Orientaci\u00f3n del Profesorado de Instrumento<\/strong> (para Capacitaci\u00f3n Instrumental) y del Profesorado de Canto<\/strong> (para Capacitaci\u00f3n Vocal), seg\u00fan corresponda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          La Tecnicatura en Capacitaci\u00f3n Instrumental (Instrumento Acad\u00e9mico) y Capacitaci\u00f3n Vocal (Canto L\u00edrico), correspondiente a la Resoluci\u00f3n N.\u00ba 13235\/99, es una propuesta de formaci\u00f3n superior de car\u00e1cter t\u00e9cnico-art\u00edstico, orientada a la formaci\u00f3n especializada de m\u00fasicos e int\u00e9rpretes desde una perspectiva de estudio acad\u00e9mico y cl\u00e1sico. La propuesta permite desarrollar una formaci\u00f3n espec\u00edfica tanto en instrumentos musicales … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2072"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2072"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2072\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2074,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2072\/revisions\/2074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2072"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}