{"id":2069,"date":"2026-09-15T19:14:30","date_gmt":"2026-09-15T22:14:30","guid":{"rendered":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=2069"},"modified":"2026-09-15T19:14:32","modified_gmt":"2026-09-15T22:14:32","slug":"tecnicatura-en-musica-popular","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/tecnicatura-en-musica-popular\/","title":{"rendered":"TECNICATURA EN M\u00daSICA POPULAR"},"content":{"rendered":"\n

La Tecnicatura en M\u00fasica Popular<\/strong>, aprobada por Resoluci\u00f3n N.\u00ba 13235\/99<\/strong>, es una propuesta de formaci\u00f3n superior de car\u00e1cter t\u00e9cnico-art\u00edstico<\/strong>, orientada a la formaci\u00f3n de m\u00fasicos especializados en la interpretaci\u00f3n de un instrumento y en los lenguajes propios de la m\u00fasica popular.<\/p>\n\n\n\n

La carrera propone una formaci\u00f3n integral que articula el desarrollo t\u00e9cnico e interpretativo del instrumento con el conocimiento de los diferentes elementos que intervienen en la producci\u00f3n musical. La propuesta contempla la especializaci\u00f3n en los g\u00e9neros Jazz, Tango y Folklore<\/strong>, permitiendo profundizar en las caracter\u00edsticas estil\u00edsticas, t\u00e9cnicas e interpretativas propias de cada g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n comprende espacios vinculados con el instrumento, entrenamiento auditivo, elementos t\u00e9cnicos de la m\u00fasica y del g\u00e9nero, pr\u00e1ctica vocal e instrumental, instrumento arm\u00f3nico, historia de la m\u00fasica y del g\u00e9nero, m\u00fasica latinoamericana, arreglos vocales e instrumentales y medios electroac\u00fasticos y audiovisuales<\/strong>, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

De este modo, la propuesta formativa integra el dominio instrumental con el desarrollo de capacidades de escucha, interpretaci\u00f3n, improvisaci\u00f3n, creaci\u00f3n, an\u00e1lisis y trabajo musical colectivo<\/strong>, favoreciendo una comprensi\u00f3n amplia de las pr\u00e1cticas y lenguajes de la m\u00fasica popular.<\/p>\n\n\n\n

PERFIL DEL EGRESADO<\/h3>\n\n\n\n

El egresado de la Tecnicatura en M\u00fasica Popular<\/strong> es un m\u00fasico especializado en la interpretaci\u00f3n de un instrumento y en uno de los g\u00e9neros previstos por la carrera: Jazz, Tango o Folklore<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A lo largo de su formaci\u00f3n desarrolla recursos t\u00e9cnicos, musicales y expresivos que le permiten abordar repertorios y pr\u00e1cticas propias de su especialidad, integrando conocimientos instrumentales, auditivos, te\u00f3ricos, hist\u00f3ricos y de conjunto.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, cuenta con herramientas vinculadas con la interpretaci\u00f3n, improvisaci\u00f3n, creaci\u00f3n y realizaci\u00f3n de arreglos musicales<\/strong>, junto con conocimientos relacionados con los recursos tecnol\u00f3gicos aplicados a la producci\u00f3n musical.<\/p>\n\n\n\n

El t\u00edtulo otorgado es Instrumentista en M\u00fasica Popular especializado en Jazz, Tango o Folklore<\/strong>, de acuerdo con la especialidad cursada.<\/p>\n\n\n\n

Tecnicatura en Instrumento\/Canto Popular<\/h1>\n\n\n\n

Especialidad Jazz, Tango o Folklore<\/h3>\n\n\n\n

T\u00edtulo que otorga:<\/strong> Instrumentista \u2013 Cantante en M\u00fasica Popular, especializado en Tango, Jazz o Folklore<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Plan de Estudios<\/h2>\n\n\n\n

La carrera tiene una duraci\u00f3n de 4 a\u00f1os<\/strong>, organizados en tres \u00e1reas curriculares:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • \u00c1rea de Producci\u00f3n<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  • \u00c1rea de Lenguaje \u2013 Recepci\u00f3n<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  • \u00c1rea de Vinculaciones Contextuales<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    1er A\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n

    Total de horas anuales: 448 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Producci\u00f3n (256 hs.)<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Instrumento \u2013 Canto I (g\u00e9nero)<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Instrumento \u2013 Canto I (g\u00e9nero complementario 1)<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Instrumento \u2013 Canto I (g\u00e9nero complementario 2)<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Instrumento arm\u00f3nico I<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Pr\u00e1ctica de Conjunto vocal e instrumental<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Taller de Trabajo Corporal<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Lenguaje \u2013 Recepci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Vinculaciones Contextuales<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Historia de la M\u00fasica I<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    2do A\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n

    Total de horas anuales: 448 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Producci\u00f3n (160 hs.)<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Instrumento \u2013 Canto II<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Instrumento arm\u00f3nico II<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Pr\u00e1ctica de Conjunto del g\u00e9nero I<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Lenguaje \u2013 Recepci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Vinculaciones Contextuales<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Historia de la M\u00fasica II<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    Espacio Institucional<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Espacio Institucional<\/td>96 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    3er A\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n

    Total de horas anuales: 480 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Producci\u00f3n (192 hs.)<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Instrumento \u2013 Canto III<\/td>32 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero II<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Ac\u00fastica<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    (Espacio adicional del \u00e1rea)<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Lenguaje \u2013 Recepci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II<\/td>128 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Vinculaciones Contextuales<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Historia del G\u00e9nero<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    M\u00fasica Latinoamericana I<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    4to A\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n

    Total de horas anuales: 544 hs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Producci\u00f3n (256 hs.)<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Instrumento \u2013 Canto de G\u00e9nero IV<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero III<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Medios Electroac\u00fasticos<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    Arreglos Vocales e Instrumentales<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Lenguaje \u2013 Recepci\u00f3n (128 hs.)<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero III<\/td>96 hs. reloj anuales<\/td><\/tr>
    M\u00fasica Latinoamericana II<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    \u00c1rea de Vinculaciones Contextuales<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Carga Horaria<\/th><\/tr><\/thead>
    Medios Audiovisuales<\/td>64 hs. reloj anuales<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    Correlatividades<\/h2>\n\n\n\n

    Requisitos para cursar cada espacio curricular (acreditados al comienzo del ciclo lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos).<\/em><\/p>\n\n\n\n

    1er A\u00f1o<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Requisitos para cursar<\/th><\/tr><\/thead>
    Instrumento \u2013 Canto I del g\u00e9nero<\/td>Instrumento \u2013 Canto III (Formaci\u00f3n B\u00e1sica M\u00fasica Popular); Lenguaje Musical M\u00f3dulo 6 (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr>
    Instrumento \u2013 Canto del g\u00e9nero complementario 1<\/td>Instrumento \u2013 Canto III (Formaci\u00f3n B\u00e1sica M\u00fasica Popular); Lenguaje Musical M\u00f3dulo 6 (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr>
    Instrumento \u2013 Canto del g\u00e9nero complementario 2<\/td>Instrumento \u2013 Canto III (Formaci\u00f3n B\u00e1sica M\u00fasica Popular); Lenguaje Musical M\u00f3dulo 6 (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr>
    Instrumento arm\u00f3nico I<\/td>Instrumento arm\u00f3nico (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr>
    Pr\u00e1ctica de Conjunto Vocal e Instrumental<\/td>Instrumento III (Formaci\u00f3n B\u00e1sica M\u00fasica Popular); Lenguaje Musical M\u00f3dulo 6 (Formaci\u00f3n B\u00e1sica M\u00fasica Popular); Apreciaci\u00f3n Musical del Lenguaje del Jazz, Folklore y Tango (Formaci\u00f3n B\u00e1sica M\u00fasica Popular); Pr\u00e1ctica de Conjunto Vocal e Instrumental II (Formaci\u00f3n B\u00e1sica M\u00fasica Popular)<\/td><\/tr>
    Taller de Trabajo Corporal<\/td>\u2014<\/td><\/tr>
    Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td>Instrumento arm\u00f3nico (Formaci\u00f3n B\u00e1sica); Lenguaje Musical M\u00f3dulo 6 (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr>
    Historia de la M\u00fasica I<\/td>Lenguaje Musical M\u00f3dulo 6 (Formaci\u00f3n B\u00e1sica)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    2do A\u00f1o<\/h3>\n\n\n\n

    (Requiere Formaci\u00f3n B\u00e1sica en Instrumento \u2013 Canto M\u00fasica Popular completa)<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Espacio Curricular<\/th>Requisitos para cursar<\/th><\/tr><\/thead>
    Instrumento \u2013 Canto II del g\u00e9nero<\/td>Instrumento \u2013 Canto del g\u00e9nero I; Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I; Historia de la M\u00fasica I<\/td><\/tr>
    Instrumento arm\u00f3nico II<\/td>Instrumento arm\u00f3nico I; Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td><\/tr>
    Pr\u00e1ctica de Conjunto del g\u00e9nero I<\/td>Pr\u00e1ctica de Conjunto Vocal e Instrumental; Instrumento \u2013 Canto del g\u00e9nero I; Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I; Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I; Historia de la M\u00fasica I; Instrumento arm\u00f3nico<\/td><\/tr>
    Historia de la M\u00fasica II<\/td>Historia de la M\u00fasica I; Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    3er A\u00f1o<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Requisitos para cursar<\/th><\/tr><\/thead>
    Instrumento \u2013 Canto del G\u00e9nero III<\/td>Instrumento \u2013 Canto del G\u00e9nero II; Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero I; Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II; Taller de Trabajo Corporal<\/td><\/tr>
    Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero II<\/td>Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero I; Instrumento \u2013 Canto del G\u00e9nero II; Elementos T\u00e9cnicos de la M\u00fasica I<\/td><\/tr>
    Ac\u00fastica<\/td>Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II<\/td><\/tr>
    Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II<\/td>Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I; Historia de la M\u00fasica II<\/td><\/tr>
    Historia del G\u00e9nero<\/td>Historia de la M\u00fasica II; Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I<\/td><\/tr>
    M\u00fasica Latinoamericana I<\/td>Historia de la M\u00fasica II; Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    4to A\u00f1o<\/h3>\n\n\n\n
    Espacio Curricular<\/th>Requisitos para cursar<\/th><\/tr><\/thead>
    Instrumento \u2013 Canto del G\u00e9nero IV<\/td>Instrumento \u2013 Canto del G\u00e9nero III; Conjunto de C\u00e1mara II; Elementos T\u00e9cnicos de M\u00fasica III; Historia de la M\u00fasica III; Taller de M\u00fasica Popular<\/td><\/tr>
    Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero III<\/td>Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero II; Instrumento \u2013 Canto del G\u00e9nero III; Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero I; Historia del G\u00e9nero<\/td><\/tr>
    Medios Electroac\u00fasticos<\/td>Ac\u00fastica<\/td><\/tr>
    Arreglos Vocales e Instrumentales<\/td>Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II; Pr\u00e1ctica de Conjunto del G\u00e9nero II<\/td><\/tr>
    Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero III<\/td>Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II; Historia del G\u00e9nero<\/td><\/tr>
    M\u00fasica Latinoamericana II<\/td>Historia del G\u00e9nero; Elementos T\u00e9cnicos del G\u00e9nero II<\/td><\/tr>
    Medios Audiovisuales<\/td>Historia del G\u00e9nero<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    Nota: este documento corresponde al plan de estudios del Profesorado en M\u00fasica (Orientaci\u00f3n Instrumento \u2013 Canto en M\u00fasica Popular), del cual la Tecnicatura toma su estructura curricular.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    La Tecnicatura en M\u00fasica Popular, aprobada por Resoluci\u00f3n N.\u00ba 13235\/99, es una propuesta de formaci\u00f3n superior de car\u00e1cter t\u00e9cnico-art\u00edstico, orientada a la formaci\u00f3n de m\u00fasicos especializados en la interpretaci\u00f3n de un instrumento y en los lenguajes propios de la m\u00fasica popular. La carrera propone una formaci\u00f3n integral que articula el desarrollo t\u00e9cnico e interpretativo del … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2069"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2069"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2069\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2071,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2069\/revisions\/2071"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2069"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}