{"id":1728,"date":"2024-06-11T09:31:15","date_gmt":"2024-06-11T12:31:15","guid":{"rendered":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=1728"},"modified":"2024-06-11T09:35:25","modified_gmt":"2024-06-11T12:35:25","slug":"centro-de-estudiantes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/centro-de-estudiantes\/","title":{"rendered":"CENTRO DE ESTUDIANTES"},"content":{"rendered":"\n

Los centros de estudiantes son los espacios de representaci\u00f3n democr\u00e1tica y leg\u00edtima del estudiantado. Es el \u00f3rgano de la escuela que lleva la voz de las y los estudiantes a distintos espacios, tanto dentro como fuera de la instituci\u00f3n. Se busca as\u00ed que las decisiones tomadas en la escuela tengan en cuenta la opini\u00f3n, las propuestas y demandas de quienes estudian en ella.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo funciona un centro de estudiantes?<\/strong>
Un centro de estudiantes (CE) tiene una estructura espec\u00edfica y una forma de funcionamiento particular, que est\u00e1 reglamentada incluso por algunas leyes que veremos m\u00e1s adelante. Estos son algunos componentes b\u00e1sicos de un CE:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Estatuto<\/strong>: es el documento que, aprobado por el estudiantado de toda la instituci\u00f3n, regula el funcionamiento, los deberes y derechos del CE. Tiene la estructura de un texto normativo, con incisos, art\u00edculos, cap\u00edtulos y t\u00edtulos. Debe enmarcarse en la normativa nacional y jurisdiccional.<\/p>\n\n\n\n


\u25cf Comisi\u00f3n directiva<\/strong>: es el \u00f3rgano ejecutivo del CE, que usualmente se compone de los siguientes cargos: presidencia, vicepresidencia, secretar\u00eda general, vicesecretar\u00eda general, tesorer\u00eda y vocal\u00eda. Estos cargos se establecen en el estatuto; y se pueden agregar o quitar algunos.<\/p>\n\n\n\n


\u25cf Cuerpo de delegadas\/os<\/strong>: en cada curso o aula, se designa un\/a delegado\/a titular y otro\/a suplente. As\u00ed, se conforma el cuerpo, cuyo funcionamiento se establece en el estatuto y, a veces, tambi\u00e9n en alguna resoluci\u00f3n aprobada por mayor\u00eda.<\/p>\n\n\n\n


\u25cf Junta electoral<\/strong>: este \u00f3rgano lleva adelante el proceso eleccionario, garantizando transparencia y legitimidad en los resultados. Tambi\u00e9n interviene en la presentaci\u00f3n de las listas para asegurar que est\u00e9n en l\u00ednea con lo que marca el estatuto.<\/p>\n\n\n\n


\u25cf Asambleas<\/strong>: generalmente, se convoca a una asamblea general estudiantil (de toda la escuela) para tratar asuntos de extrema importancia. A veces, se convoca a una asamblea a principios de a\u00f1o y otra hacia el cierre del ciclo lectivo y se eval\u00faan problem\u00e1ticas, propuestas e ideas para abordar diferentes situaciones.<\/p>\n\n\n\n


\u25cf Elecciones<\/strong>: es el proceso para elegir a las personas que integrar\u00e1n la comisi\u00f3n directiva del CE. La junta electoral debe garantizar que se realicen de la mejor manera posible.<\/p>\n\n\n\n

Estas estructuras, si bien son las habituales, no son iguales en todas las escuelas. Lo importante es que siempre la participaci\u00f3n sea abierta al conjunto del estudiantado y que garantice la existencia de una construcci\u00f3n colectiva y democr\u00e1tica para mejorar la calidad educativa y las condiciones del estudiantado en su conjunto. Aunque un CE lleva adelante diversas acciones, podemos distinguir tres l\u00edneas de trabajo principales:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Acciones hacia el interior de la escuela<\/strong>: los CE contribuyen a optimizar el clima institucional de una escuela, promoviendo acciones para mejorar la convivencia, por ejemplo, o participando de la redacci\u00f3n de los acuerdos escolares. Tambi\u00e9n pueden intervenir en situaciones complejas que involucren estudiantes.<\/li>\n\n\n\n
  2. Acciones en la comunidad<\/strong>: as\u00ed como pueden generar propuestas para la escuela, los CE participan de proyectos, encuentros, movilizaciones y otras actividades en la comunidad, articulando con diversos actores de la sociedad (organismos estatales, sociedad civil, empresas, juntas vecinales o asambleas barriales, etc.), ya sea en el plano barrial, local, provincial o nacional. Incluso es posible generar redes de contactos y encuentro con estudiantes de otros pa\u00edses<\/li>\n\n\n\n
  3. Promoci\u00f3n de la formaci\u00f3n pol\u00edtica: los CE, como espacios de representaci\u00f3n pol\u00edtica-gremial estudiantil, contribuyen a la formaci\u00f3n pol\u00edtica (tanto de sus representantes como de sus compa\u00f1eras\/os y otras\/os estudiantes) y al ejercicio de la participaci\u00f3n ciudadana y democr\u00e1tica. Es importante generar espacios de escucha, reflexi\u00f3n y debate en torno a las problem\u00e1ticas que atraviesan a la juventud.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    \u00bfQu\u00e9 normativas regulan la participaci\u00f3n de los estudiantes? <\/p>\n\n\n\n


    Cuando hablamos de CE, estamos hablando, fundamentalmente, de participaci\u00f3n ciudadana. Esta participaci\u00f3n est\u00e1 regulada por un marco normativo espec\u00edfico, con leyes que garantizan y establecen el derecho de estudiantes y j\u00f3venes a organizarse. A nivel nacional, estas leyes son las siguientes:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Ley de Educaci\u00f3n Nacional N.\u00ba 26.206\/2006<\/li>\n\n\n\n
    2. Ley Nacional de Centros de Estudiantes N.\u00ba 26.877\/2013<\/li>\n\n\n\n
    3. Ley Nacional de Convivencia Escolar N.\u00ba 26.892\/2013<\/li>\n\n\n\n
    4. Ley Nacional de Voto Joven N.\u00ba 26.774\/2012 (aunque esta ley no menciona la participaci\u00f3n en las escuelas, constituye un verdadero hito para la participaci\u00f3n de las juventudes y la ampliaci\u00f3n de sus derechos pol\u00edticos).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Adem\u00e1s de las leyes nacionales, existen leyes, resoluciones u otras normativas jurisdiccionales, que regulan y garantizan el derecho a la participaci\u00f3n estudiantil en las provincias y en la Ciudad de Buenos Aires. A continuaci\u00f3n, te acercamos el listado de las normativas jurisdiccionales con sus respectivos enlaces:<\/p>\n\n\n\n

      \u25cf Buenos Aires: Ley N.\u00b0 14581\/2013<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Los centros de estudiantes son los espacios de representaci\u00f3n democr\u00e1tica y leg\u00edtima del estudiantado. Es el \u00f3rgano de la escuela que lleva la voz de las y los estudiantes a distintos espacios, tanto dentro como fuera de la instituci\u00f3n. Se busca as\u00ed que las decisiones tomadas en la escuela tengan en cuenta la opini\u00f3n, las … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1728"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1728"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1728\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1732,"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1728\/revisions\/1732"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eafv-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1728"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}